1STE LEERJAAR A

 

 

Vakken

Agro- en

Biotechnieken

Sociale en Technische Vorming

Godsdienst

Aardrijkskunde

Biologie

Frans

Geschiedenis

Lichamelijke opvoeding

Muzikale opvoeding

Nederlands

Plastische opvoeding

Technologische opvoeding

Wiskunde

 

Keuzegedeelte

Agro- en Biotechnieken

Sociale en Technische Vorming             

2

2

3

4

1

2

1

5

2

2

5

 

 

3

2

2

3

4

1

2

1

5

2

2

5

 

 

 

3
TOTAAL

 

Buiten het lesurenpakket:

Titularisuur

Studiebegeleiding

32

 

 

 1

 1

32

 

 

 1

 1

 

Keuzegedeelte

In het eerste leerjaar A zijn er twee keuzemogelijkheden

1    Agro- en Biotechnieken

3 u voorbereiding op de tuinbouwtechnieken. Hier zijn heel wat buitenoefeningen bij, daarom is de aanschaf van een overal en veiligheidsschoenen noodzakelijk.

2    Sociale en Technische vorming

3 u voorbereiding op sociale en technische wetenschappen. Deze leerlingen maken kennis met de basistechnieken van gezonde voeding en oefenen daaromtrent hun handigheid.

 

Buiten het lesurenpakket

Om de overgang van basisonderwijs naar secundair onderwijs te ondersteunen biedt de school twee uur buiten het lesurenpakket aan. Tijdens de studiebegeleiding wordt de leerling in klasverband begeleid bij het maken van taken, instuderen van lessen, het opmaken van een studieplan, het toepassen van ICT.

In het titularisuur heeft de klastitularis aandacht voor het invullen van de klasagenda, het gebruik van smartschool, projecten op school, …

 

1STE LEERJAAR B

 

 

Vakken

 

Godsdienst

Lichamelijke opvoeding

Maatschappelijke vorming

Muzikale opvoeding

Natuurwetenschappen

Nederlands

Frans

Plastische opvoeding

Technologische opvoeding

Wiskunde

Handvaardigheid

 

2

2

3

1

2

4

1

3

7

4

3

 

TOTAAL

 

Buiten het lesurenpakket:

Titularisuur

Studiebegeleiding

32

 

 

 1

 1

 

Buiten het lesurenpakket

Om de overgang van basisonderwijs naar secundair onderwijs te ondersteunen biedt de school twee uur buiten het lesurenpakket aan.

Tijdens de studiebegeleiding wordt de leerling in klasverband begeleid bij het maken van taken, instuderen van lessen, het opmaken van een studieplan, het toepassen van ICT.

In het titularisuur heeft de klastitularis aandacht voor het invullen van de klasagenda, het gebruik van smartschool, project op school…

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

2DE LEERJAAR

 

 

 

Vakken

Agro- en Biotechnieken

Sociale en Technische Vorming

Godsdienst

Aardrijkskunde

Biologie

Engels

Frans

Geschiedenis

Lichamelijke opvoeding

Muzikale opvoeding

Nederlands

Technologische opvoeding

Wiskunde

Basisopties:

Agro- en Biotechnieken

Biologie

Realisatietechnieken

Toegepaste Wetenschappen

Sociale en Technische Vorming

Biologie

Sociale en Technische Vorming

2

1

1

2

3

2

2

1

4

2

4

 

 

1

4

3

2

1

1

2

3

2

2

1

4

2

4

 

 

 

 

 

 

1

7
Titularisuur
Studiebegeleiding

 

1

1

 

1

1
TOTAAL

34

34

 

Basisoptie:

In Agro- en Biotechnieken maken de leerlingen kennis met het productieproces van planten en dieren. Ze leren de behoeften en noodzaak van voeding voor mens en dier ontdekken en onderzoeken welke middelen er nodig zijn om voedsel voor mens en dier te produceren. Ze leren ook dat de mens behoefte heeft aan groen en een gezond leefmilieu. Deze basisoptie richt zich op de exploratie van alle deelgebieden van de agrarische en biotechnische sector. In de volgende jaren kunnen ze die kennis uitbreiden en opgeleid worden in de studierichting Plant-, Dier- en Milieutechnieken of zich in de studierichting Biotechnische Wetenschappen voorbereiden op hoger onderwijs.

 

In Sociale en Technische Vorming (STV) willen we de leerlingen laten ervaren dat heel wat activiteiten in ons dagelijkse leven gebaseerd zijn op wetenschappelijke vaststellingen en metingen. Op die manier krijgen onze leerlingen technische inzichten die ze uitwerken in eenvoudige experimenten en werkstukjes op het domein van voedselbehandeling.

Het andere, en even belangrijk, onderdeel is de sociale vorming. We stimuleren leerlingen om bewust te luisteren naar elkaar, behulpzaam te zijn en met respect om te gaan met elkaar. De betrokkenheid en de inbreng van de leerlingen staat dus centraal en bepaalt zo het lesverloop doorheen het jaar.

 

BEROEPSVOORBEREIDEND LEERJAAR

 

 

Vakken

Land- en

Tuinbouw

Kantoor-Verkoop

Verzorging-Voeding

Godsdienst

Lichamelijke opvoeding

Maatschappelijke vorming

Muzikale opvoeding

Natuurwetenschappen

Nederlands

Plastische opvoeding

Wiskunde

 

Beroepenveld:

Land- en Tuinbouw

Plant- en groeimilieu

Dier- en leefmilieu

Algemene technieken

Frans

Kantoor en Verkoop

Computervaardigheden

Frans

Nederlands

Initiatie in administratie en verkoop

Verzorging-Voeding

Personenzorg

Zorg voor leef- en woonsituatie

Zorg voor voeding

2

2

2

1

2

3

1

3

 

 

15

 

 

 

 1

 

2

2

2

1

2

3

1

3

 

 

 

 

 

 

 

 

2

2

2

2

 

2

2

4
Buiten het lesurenpakket:
Titularisuur
Studiebegeleiding

 

1

1

 

1

1

TOTAAL

34

34

 

Beroepenveld:

 

Land- en Tuinbouw :

Bezig zijn in en met de natuur typeert de leerlingen van de eerste graad richting Land- en Tuinbouw. Ofwel komt de interesse vanuit het land- en tuinbouwbedrijf thuis, maar ook vele andere jongens en meisjes zijn bezig met de natuur zoals: hun moestuin, hun kippenren,…

Via praktijkoefeningen verwerven ze inzicht in de factoren die het productieproces beïnvloeden en gaan ze zelf plantaardig voedsel produceren. Door het uitvoeren van eenvoudige verzorgings-activiteiten maken ze kennis met de groensector. Er wordt ook aandacht besteed aan de verzorging van dieren en aan de verwerking van land- en tuinbouwproducten.

Na dit beroepsvoorbereidend leerjaar kunnen ze hun kennis en vaardigheden verder uitbreiden in de studierichting Plant, Dier en Milieu.

 

Kantoor-Verkoop / Verzorging-Voeding:

-      Personenzorg leert ons de nodig aandacht te schenken aan onze gezondheid en ons uiterlijk. Persoonlijke hygiëne in al zijn aspecten vormt hierbij een rode draad.

-      Zorg voor leef- en woonsituatie helpt je om op een creatieve manier van je huis een thuis te maken, om gezelligheid en gezondheid hand in hand te laten samen gaan.

-      Zorg voor voeding richt zich naar voedingsleer en koken. Je gaat de voornaamste voedingsmiddelen leren kennen en er mooie en lekkere gerechten mee maken. Hierbij leer je allerlei keukengereedschappen en hedendaagse toestellen gebruiken. Uiteraard wordt ook de nodige aandacht besteed aan het opdienen en presenteren van deze gerechten.

-      In het vak ‘computervaardigheden’ krijgen de leerlingen een inleiding om te kunnen werken met een computer; Windows wordt via oefeningen uitgelegd en toepassingen zoals Paint en Excel komen aan bod. De leerlingen leren blind typen met 10 vingers. Initiatie in de administratie en verkoop betekent een zoektocht doorheen de wereld van handel: kopen, verkopen, betalen, met de nodige documenten. Ook Frans en Nederlands krijgen extra aandacht als voorbereiding op een eventuele opleiding in de richting Verkoop of Kantoor (Sint-Aloysius Zepperen)

 

BIOTECHNISCHE WETENSCHAPPEN – BTW (TSO)

 

 

Vakken

2de graad

3de graad

 

1ste lj.

2de lj.

1ste lj.

2de lj.

Godsdienst

Aardrijkskunde

Engels

Frans

Geschiedenis

Informatica

Lichamelijke opvoeding

Nederlands

Wiskunde

Biotechniek

Labo biotechniek

Toegepaste biologie

Toegepaste chemie

Labo chemie

Toegepaste fysica

Tuinbouwteelten

SEI (Toegepaste economie)

2

1

2

3

1

1

2

4

5

4

 

2

2

2

2

1

2

1

2

3

1

1

2

4

5

4

 

2

2

2

2

1

2

1

2

3

1

 

2

4

6

3

3

2

2

 

2

 

1

2

1

2

3

1

 

2

4

6

3

3

2

2

 

2

 

1

TOTAAL

34

34

34

34

 

Profiel van de leerling

In de studierichting Biotechnische Wetenschappen (BTW) staat de studie van levende wezens- plant, dier en mens- in relatie met hun omgeving centraal.

Via voorbeelden maken de leerlingen kennis met toepassingen van de biotechnologie in de praktijk. Hierbij ontwikkelen ze vaardigheden om productieprocessen te analyseren, te verklaren en te begeleiden.

Via laboratoriumoefeningen krijgen de leerlingen de kans om de theorie toe te passen in de praktijk. Hierbij leren ze kwantitatieve en kwalitatieve analyses uitvoeren op grondstoffen en afgewerkte producten. Naast de wetenschapsvakken is ook wiskunde belangrijk.

 

Ben je geboeid door wetenschappen en door alles wat leeft? Ben je natuur- en milieubewust? Ben je een geboren onderzoeker? Wil je uitdokteren welke processen zich afspelen in levende wezens en welke rol levende organismen vervullen bij de bereiding van voedsel en andere productieprocessen? Kies dan voor Biotechnische Wetenschappen.

 

En daarna ….

Professionele bacheloropleidingen zoals o.a.:

 

Masteropleiding zoals o.a.:

·         industriële wetenschappen en technologie

·         biomedische wetenschappen

·         kinesitherapie

·         bio-ingenieurswetenschappen

 

DIERENZORG (BSO)

 

 

Vakken

2de graad

3de graad

 

1ste lj.

2de lj.

1ste lj.

2de lj.

Godsdienst

Lichamelijke opvoeding

Maatschappelijke vorming

Nederlands

Frans

Wiskunde

PAV (Project Algemene Vakken)

Toegepaste informatica

Toegepaste economie

Algemene techniek

Theorie

Praktijk

Toegepaste natuurwetenschappen

Zoötechnieken gezelschapsdieren

Theorie

Praktijk

Project/seminarie

Stage

Zie Plant, Dier en Milieu

2

2

2

2

2

2

-

1

1

 

1

1

2

-

6

10

-

2

2

 

 

1

 

4

-

2

 

-

-

-

-

8

7

2

6

2

2

2

2

1

1

-

-

2

 

-

-

-

-

8

6

2

6

TOTAAL

 

34

34

34

 

Profiel van de leerling

In de tweede graad BSO dierenzorg maken leerlingen kennis met de sector van de hobbydieren. Ze leren diergedragingen observeren en leiden eruit af hoe ze die moeten hanteren.

Verder leren ze verschillende diersoorten herkennen ,de inwendige en uitwendige bouw, hoe ze zich voortplanten, hoe ze zich voeden.

Via praktijkoefeningen leren ze hoe ze hobbydieren verzorgen, controleren en huisvesten. Nieuwe kennis, inzichten en vaardigheden worden altijd aangebracht vertrekkend vanuit praktische voorbeelden en/of concrete praktijksituaties. Kennis en inzichten worden gekoppeld aan het aanleren van vaardigheden.

In de derde graad dierenzorg ontwikkelen de leerlingen competenties om als beginnende dierenverzorger aan de slag te gaan. Dit betekend dat ze opdrachten in verband met dierenzorg die ze krijgen van hun directe overste zelfstandig uitvoeren. Het betreft in de eerste plaats opdrachten in verband met het verzorgen van zoogdieren, vissen, reptielen, amfibieën en vogels die behoren tot de groep van hobbydieren (gezelschapsdieren, huisdieren, e.a.)

 

De stages in de 3de graad gebeuren in het 1ste  jaar alternerend, in het 2de jaar als blokstage.

 

En daarna ….

Deze leerlingen kunnen tewerkgesteld worden als:

en vele andere beroepenvelden die mits verder studeren en bijscholing binnen de mogelijkheden liggen.

 

PLANT-, DIER- & MILIEUTECHNIEKEN – PDMT (TSO)

 

 

Vakken

2de graad

 

1ste lj.

Godsdienst

Aardrijkskunde

Frans

Engels

Geschiedenis

Informatica

Lichamelijke opvoeding

Nederlands

Wiskunde

Toegepaste biologie

Toegepaste chemie

Toegepaste fysica

 

Algemene Technieken

 

Plant-, Dier- en Milieutechnieken

2

1

2

1

1

1

2

4

3

2

2

2

 

1

 

10

TOTAAL

34

 

Deze richting wordt progressief ingevoerd in de 2de graad vanaf 1 september 2009.

 

Profiel van de leerling

De richting “Plant-, dier- en, milieutechnieken” is een schakelfunctie tussen de eerste graad basisoptie “Agro- en biotechnieken” en de derde graad “Tuinbouwtechnieken” en “Dierenzorg-technieken”.

 

De leerlingen gaan op een onderzoekende manier de noodzakelijke basiskennis, basisvaardigheden, inzichten en attitudes verwerven die belangrijk zijn bij het herkennen, verzorgen beheren en produceren van planten en dieren en bij het realiseren van duurzame dierlijke en plantaardige productie.

De leerlingen krijgen voeling met de groene sector en de daarop voorbereidende opleidingen. Ze leren respectvol omgaan met planten, dieren en milieu.

 

Naast een aangepaste wetenschappelijke vorming (toepassingen), biedt deze richting heel wat boeiende technische vakken waarin de technisch begaafde leerling zich volledig kan ontplooien tot een voorbekwame en kwalitatief hoogstaande land - en tuinbouwtechnicus.

Het studieprogramma voorziet ook uren praktijk, waarin de leerlingen de kans krijgen praktische vaardigheden te oefenen.

 

In de daarop volgende derde graad worden de verworven basiskennis en competenties verder uitgediept in de door de leerling gekozen studierichting nl:

-      Tuinbouwtechnieken

-      Dierenzorgtechnieken

-      Landbouwtechnieken

-      Natuur – en landschapsbeheertechnieken


 

PLANT, DIER & MILIEU – PDM (BSO)

 

 

Vakken

2de graad

 

1ste lj.

Godsdienst

Lichamelijke opvoeding

PAV

Frans

Toegepaste Informatica

Algemene Techniek TV/PV

 

Plant, dier & milieu

2

2

6

2

1

2

 

19

TOTAAL

34

 

Deze richting wordt progressief ingevoerd in de 2de graad vanaf 1 september 2009.

 

Profiel van de leerling

De richting Plant, dier en milieu is een schakelfunctie tussen de eerste graad met het beroepenveld land- en tuinbouw en de derde graad Tuinbouw en Dierenzorg.

 

In deze nieuwe en heel praktisch gerichte opleiding leren de leerlingen over boerderij – en hobbydieren, hun voeding en huisvestiging, maar ook over teelten en machines planten kweken en vermeerderen. Ze krijgen voeling met de groene sector.

De leerstof wordt aangeboden via de toepassingsgebieden, gekozen door de school, zoals fruit, groenten,bloemen, sierplanten, zoogdieren met o.a herkauwers, vogels en

knaagdieren,….

 

In de derde graad worden de verworven basiskennis en competenties verder uitgediept in de gekozen studierichting nl:

Tuinbouw

Dierenzorg

Landbouw

 

SOCIALE- EN TECHNISCHE WETENSCHAPPEN - STW (TSO)

 

 

Vakken

2de graad

3de graad

 

1ste j

2de j

1stej

2dej

Godsdienst

Aardrijkskunde

Engels

Frans

Geschiedenis

Informatica

Lichamelijke Opvoeding

Nederlands

Plastische Opvoeding

Wiskunde

 

Labo Natuurwetenschappen

Maatschappelijke en Sociale Vorming

Praktijk

Toegepaste biologie

Toegepaste chemie

Toegepaste economie

Toegepaste fysica

Toegepaste Wetenschappen

Sociale Wetenschappen

Natuurwetenschappen

Voeding

Integrale Opdrachten

2

1

2

3

1

1

2

4

-

3

 

-

-

-

-

-

-

-

-

3

4

2

6

2

1

2

3

1

1

2

4

-

3

 

-

-

-

-

-

-

-

-

3

4

2

6

2

1

2

3

1

-

2

4

1

3

 

2

2

4

1

1

1

1

3

-

-

-

-

2

1

2

3

1

-

2

4

1

3

 

2

2

4

1

1

1

1

3

-

-

-

-

TOTAAL

34

34

34

34

 

Profiel van de studierichting

Sociale en technische wetenschappen is een polyvalente technische richting met drie pijlers: natuurwetenschappen, sociale wetenschappen en voeding. Er wordt vooral de nadruk gelegd op de boeiende toepassingen van de exacte wetenschappen en de menswetenschappen.

De studierichting stoelt op het idee van verbondenheid met zichzelf, met anderen en met de omgeving. Leerlingen ontwikkelen sociale, technische, creatieve en organisatorische vaardigheden.

 

De afdeling Sociale en Technische Wetenschappen kreeg sinds kort nieuwe klemtonen. De drie pijlers blijven behouden en worden vakoverschrijdend getoetst aan competenties in het vak ‘Integrale Opdrachten’. De Integrale Opdrachten bevatten de componenten voeding, natuurwetenschappen, sociale wetenschappen en expressie. Dit vak biedt de leerlingen de kans competenties te verwerven en te ontwikkelen: ze leren hun kennis, vaardigheden en attitudes aanwenden in een bepaalde situatie. In ‘Integrale Opdrachten’ krijgen de leerlingen de ruimte om te werken aan de ontwikkeling van competenties via de integratie van Natuurwetenschappen, Sociale Wetenschappen en Voeding. Ook Expressie (verbaal en manueel) vormt een belangrijk onderdeel van dit vak. Het vak ‘Integrale Opdrachten’ zal worden uitgebouwd over de twee graden en de aangeleerde competenties zullen groeien in complexiteit en moeilijkheidsgraad.

 

 

 

 

 

Profiel van de leerling

De studierichting STW is geknipt voor jongeren die sociaal voelend zijn en interesse hebben voor natuurwetenschappen, specifiek voor het domein “voeding”. We spreken hier van leerlingen die creatief zijn en ook graag de handen uit de mouwen steken. Daarnaast is deze studierichting uiterst geschikt voor leerlingen die willen werken voor mensen en die zich kunnen inleven in de leefwereld van anderen.

STW oogt op jongeren die sociale vaardigheden willen ontwikkelen en die aanspreekbaar zijn voor relationele en sociale leerprocessen.

 

En daarna …

Een professionele bachelor verwant aan de opleiding ligt voor de hand.

Mogelijke aansluitende studierichtingen zijn:

 

TUINBOUWTECHNIEKEN (TSO)

 

 

Vakken

2de graad

3de graad

 

1ste j

2de j

1ste j

2de j

Godsdienst

Aardrijkskunde

Frans

Geschiedenis

Informatica

Lichamelijke opvoeding

Nederlands

Wiskunde

Toegepaste biologie

Toegepaste chemie

Toegepaste fysica

Toegepaste economie

Algemene techniek

Theorie

Praktijk

Plant en groeimilieu

Plant en groeimilieu theorie

Plant en groeimilieu praktijk

Gewasbeschermingstechniek

Tuinbouwteelten theorie

Tuinbouwteelten praktijk

Plantenkennis en verwerking

Plantenkennis

Bloem- en tuincentrum theorie

Bloem- en tuincentrum praktijk

Groenaanleg en onderhoud theorie

Groenaanleg en onderhoud praktijk

Project/seminarie

Zie Plant-, Dier- en Milieutechnieken

2

1

2

1

1

2

4

3

2

2

2

1

 

1

1

 

3

1

 

 

 

 

1

1

1

1

1

 

2

1

2

1

-

2

2

2

2

2

1

3

 

1

1

 

 

 

1

3

3

 

1

1

1

1

1

 

2

1

2

1

-

2

2

2

2

2

1

3

 

1

1

 

 

 

1

2

2

 

1

 

 

2

2

2

TOTAAL

 

34

34

34

 

Profiel van de leerling

In de studierichting “Tuinbouwtechnieken” kunnen leerlingen terecht die een degelijke technische opleiding willen volgen, gekoppeld aan een ruime basisvorming en verrijkt met praktijkuren. Ook al zijn de algemene vakken beperkt, zij bieden toch een voldoende en veelzijdige algemene vorming.

 

Deze richting biedt vooral heel wat specifieke technische vakken; ze is immers bedoeld voor technisch begaafde leerlingen. Vanuit een rechtstreekse en nuttige benadering komen de wetenschappelijke vakken sterk aan bod. Het studieprogramma voorziet ook vaardigheden waarin de leerlingen de kans krijgen praktische ervaringen op te doen, zowel in de verschillende teelten als in de tuinaanleg. De eigenlijke bedoeling is: “verworven kennis omzetten in realiteit”.

Op deze manier wordt een volledige ontplooiing beoogd die leidt tot kwalitatief hoogstaande tuinbouwtechnici.

 

En daarna ….

Mogelijke aansluitende studierichtingen zijn professionele bacheloropleidingen zoals o.a.:

·         Agro- en biotechnologie met o.a. keuzerichtingen groenmanagement, landbouw, tuinbouw, dierenzorg

·         Landschaps- en tuinarchitectuur

 

 

 

TUINBOUW (BSO)

 

 

Vakken

2de graad

3de graad

 

1ste j

2de j

1ste j

2de j

Godsdienst

Lichamelijke opvoeding

Maatschappelijke vorming

Toegepaste Informatica

Nederlands

Wiskunde

PAV (Project Algemene Vakken)

Toegepaste economie

Toegepaste natuurwetenschappen

Algemene techniek

Theorie

Praktijk

Plant en groeimilieu

Plant en groeimilieu theorie

Plant en groeimilieu praktijk

Gewasbeschermingstechnieken

Tuinbouwteelten theorie

Tuinbouwteelten praktijk

Plantenkennis en verwerking

Plantenkennis

Bloem- en tuincentrum theorie

Bloem- en tuincentrum praktijk

Groenaanleg en onderhoud theorie

Groenaanleg en onderhoud praktijk

Project/seminarie

Stage

Zie Plant, Dier en Milieu

2

2

2

1

2

2

-

1

2

 

1

2

 

3

6

-

-

-

 

1

1

2

2

2

2

2

 

-

 

-

4

2

 

 

1

2

 

 

-

2

4

2

 

1

1

1

2

2

 

6

2

2

2

-

2

-

-

2

 

 

1

2

 

 

-

2

4

2

 

1

-

-

2

2

2

6

TOTAAL

 

34

34

34

 

Profiel van de leerling

In de studierichting “tuinbouw” van het beroepssecundair onderwijs zullen vooral de meer praktisch gerichte leerlingen hun gading vinden. Jongens of meisjes met groene vingers, die graag in en met de natuur, met planten bezig zijn, zullen zich zeker goed voelen in deze richting.

De nadruk van deze opleiding ligt vooral op praktijk en op tuinbouwgerichte technische vakken. Door de vele praktijkuren krijgen de leerlingen de kans vaardigheden en inzicht te ontwikkelen in de verschillende sectoren van de tuinbouw o.a.: fruitteelt, bloementeelt, sierteelt, groenteteelt, bloemsierkunst, groenaanleg en -onderhoud.

De vorming en de vaardigheden die de school hen meegeeft samen met de ervaring die ze in de derde graad mogen opdoen op het stagebedrijf in hun specifieke interessesfeer, maken hen tot bekwame arbeidskrachten in een tuinbouwbedrijf of in de groensector en in tuincentra.

 

En daarna ….

Verder studeren kan in het 7de jaar BSO:

 

 Deze studierichtingen kunnen eveneens in onze school gevolgd worden (zie verder)

 

 

 

VERZORGING-VOEDING (BSO)

 

 

Vakken

2de graad

3de graad

 

1ste j

2de j

1stej

2dej

Godsdienst

Frans

Lichamelijke Opvoeding

Project algemene vakken

Informatica

Muzikale Opvoeding

Plastische Opvoeding

 

Gezondsheidsopvoeding

Leef- en woonsituatie

Theorie

Praktijk

Omgangskunde

Theorie

Praktijk

Voeding

Theorie

Praktijk

Participatie aan de arbeidswereld

Verzorging

Theorie

Praktijk

Zorg voor leef- en woonsituatie

Theorie

Praktijk

Seminarie

Stage

2

2

2

6

1

1

2

 

4

 

1

3

 

2

 

 

2

6

 

2

2

2

6

1

1

2

 

4

 

1

3

 

2

 

 

2

6

 

2

 

2

4

 

 

 

 

 

 

 

 

 

5

1

 

 

 

 

 

5

1

 

1

1

2

10

2

 

2

4

 

 

 

 

 

 

 

 

 

4

1

 

 

 

2

 

4

1

 

1

1

 

12

TOTAAL

34

34

34

34

 

Profiel van de leerling

Spreekt een “verzorgend” beroep je aan? Kies dan voor de studierichting “Verzorging”. Deze studierichting heeft als belangrijkste vakken :

1.    zorg voor leef –en woonsituatie helpt je om op een creatieve manier van je huis een “thuis” te maken, om gezelligheid en gezondheid hand in hand laten samen te gaan.

2.    verzorging helpt je om op de juiste manier zorgen toe te dienen aan je zorgvrager met oog voor veiligheid en het algemeen welzijn.

3.    Omgangskunde helpt je om op een fijne manier om te gaan met de zorgvrager en zijn omgeving. Wil je leren de zorgvrager te animeren en ben je bereid tot samenwerken in een team dan kan je deze vaardigheden op stage gaan omzetten in de praktijk.

4.    Stage, een belangrijk leeronderdeel (georganiseerd als blokstage)

 

Hier kan je je belangstelling tonen voor de zorgvrager en je gekozen latere beroep. Ook het omzetten van je attitudes in de praktijk en het leren verzorgend handelen zijn belangrijke basisprincipes.

 

En daarna…..

De grote troef van deze richting is dat de studieloopbaan kan leiden naar een waaier van beroepen zoals : kinderverzorger (-ster), verpleegkundige, onderwijzer (-es), zorgkundige, kleuterleider (-ster) of opvoeder (-ster).

 

THUIS- EN BEJAARDENZORG - ZORGKUNDIGE (7de jaar BSO)

 

 

Vakken

3de graad

 

3de lj.

Godsdienst

Project Algemene Vakken

Frans

Lichamelijke Opvoeding

Wiskunde

 

Expressie

Omgangskunde

Theorie

Praktijk

Verzorging

Theorie

Praktijk

Zorg voor leef- en woonsituatie

Theorie

Praktijk

 

Stage

2

4

1

2

1

 

2

 

1

1

 

4

1

 

2

1

 

12

 TOTAAL

34

 

Profiel van de leerling

De leerlingen moeten een specifieke belangstelling tonen voor thuis- en bejaardenzorg en voldoende gemotiveerd zijn om zich alzo te ontwikkelen tot zelfstandig functioneren in deze richting.

In de studierichting Thuis- en bejaardenzorg/zorgkundige worden de leerlingen opgeleid in het zelfstandig begeleiden van activiteiten, organiseren van huishoudelijke taken, totaalverzorging, sociale vaardigheden, relatiebekwaamheid, omgang met familie en bezoek van de zorgvrager en teamwerk.

 

De leerlingen van volgende onderliggende studierichtingen kunnen toegelaten worden tot het zevende jaar Thuis- en bejaardenzorg/zorgkundige :

-       Jeugd- en gehandicaptenzorg TSO

-       Sociale en Technische Wetenschappen TSO

-       Gezondheids- en welzijnszorg TSO

-       Specialisatiejaren TSO : Internaatswerking, Leefgroepwerking, Voedselbehandeling

-       Organisatiehulp BSO

-       Verzorging BSO

 

Het specialisatiejaar van de derde graad biedt de mogelijkheid om het diploma van het secundair onderwijs te behalen.

 

En daarna…

De afgestudeerden kunnen tewerkgesteld worden in de thuis- en bejaardenzorg, rustoorden, ziekenhuizen en gezinshulp. Verder studeren kan mits de nodige motivatie en capaciteiten in de 4de graad BSO, Verpleegkunde en andere studierichtingen in het hoger onderwijs.

 

KINDERZORG (7de jaar BSO)

 

Vakken

3de graad

 

3de lj.

Godsdienst

Project Algemene Vakken

Frans

Lichamelijke Opvoeding

Wiskunde

 

Expressie

Omgangskunde

Theorie

Praktijk

Verzorging

Theorie

Praktijk

Zorg voor leef- en woonsituatie

Theorie

 

Stage

2

4

1

2

1

 

2

 

5

1

 

2

1

 

1

 

12

 TOTAAL

34

 

Profiel van de leerling

De leerlingen moeten een specifieke belangstelling tonen voor omgang met kinderen en de kinderzorg. Ze moeten voldoende gemotiveerd zijn om zich alzo te ontwikkelen tot zelfstandig functioneren in deze richting. In de studierichting Kinderzorg wordt er gestreefd naar een specifiek gerichte vorming in verband met opvoedende activiteiten, verzorgingsactiviteiten, inleefvermogen, relatiebekwaamheid, leren werken in teamverband, zorg voor voeding en kleding.

De leerlingen van volgende onderliggende studierichtingen kunnen toegelaten worden tot het zevende jaar Kinderzorg :

-       Jeugd- en gehandicaptenzorg TSO

-       Sociale en Technische Wetenschappen TSO

-       Gezondheids- en welzijnszorg TSO

-       Specialisatiejaren TSO: Internaatswerking, Leefgroepenwerking, Voedselbehandeling

-       Organisatiehulp BSO

-       Verzorging BSO

Het specialisatiejaar van de derde graad biedt de mogelijkheid om het diploma van het secundair onderwijs te behalen.

 

En daarna…

De afgestudeerden kunnen tewerkgesteld worden in de kinderzorg, kinderdagverblijven, buitenschoolse kinderopvang en de pediatrische studierichting van het ziekenhuis.

Verder studeren kan mits de nodige motivatie en capaciteiten in de 4de graad BSO, Verpleegkunde en andere studierichtingen in het hoger onderwijs.

 

GROENBEHEER EN -VERFRAAIING (7de jaar BSO)

 

 

Vakken

3de graad

 

3de lj.

Godsdienst

Frans

Lichamelijke Opvoeding

Maatschappelijke vorming

Nederlands

Wiskunde

Groenaanleg en -onderhoud

Plantenkennis TV

Groenaanleg en onderhoud TV

Groenaanleg en onderhoud PV

Project/seminarie

Stage

Toegepaste economie

2

2

2

2

2

2

 

2

4

4

2

8

2

TOTAAL

34

 

Profiel van de leerling

Het specialisatiejaar Groenbeheer en – verfraaiing brengt een verdieping en specialisatie van de reeds gekende vakken “plantenkennis en verwerking”. De reeds geziene basisprincipes van tuintekenen, meten van terreinen, techniek van aanleg en onderhoud van groene ruimten worden verder uitgediept. Ze ontwikkelen de competenties van een gespecialiseerd tuinier en groenarbeider. Aan de hand van tuin- en beplantingsplannen realiseren ze de aanleg van groene ruimten. Daarbij behoort ook de aanleg van de nodige wegverhardingen, rioleringen, bekabeling, vijvers en andere infrastructuurwerken. Vertrekkend van onderhoudsplannen leren ze hoe de beplanting optimaal onderhouden kan worden. De plantenkennis wordt verder uitgebreid naar het kunnen herkennen en benoemen van de meest gebruikte planten in de huidige tuinaanleg.

Tijdens praktijkoefeningen, projectwerk en stages doen leerlingen ervaringen op met hun toekomstige werkomgeving. Ze kunnen stages verrichten bij stedelijke en provinciale groendiensten, zelfstandige tuinaannemers, tuincentra e.a. Ze leren opdrachten die ze krijgen van hun directe overste voorbereiden, plannen, uitvoeren en het eindresultaat te evalueren. Deze opdrachten worden zelfstandig en/of in team uitgevoerd. Ze leren ook leiding geven aan een klein team medewerkers. De leerlingen moeten bepaalde opdrachten zelfstandig en binnen een bepaalde tijdsperiode kunnen uitvoeren. Een grote vaardigheid met gereedschap en machines is vereist, daar uitvoerende taken veel aandacht krijgen. Naast dit alles moeten de leerlingen oog hebben voor het mooie en het fraaie, orde, veiligheid en afwerking.

Het specialisatiejaar van de derde graad biedt de mogelijkheid om het diploma van het secundair onderwijs te behalen.

Via het vak economie behaalt de leerling het attest bedrijfsbeheer. Met dit attest en na een aantal jaren ervaringen kan hij/zij zich vestigen als zelfstandige.

 

En daarna …

Tewerkstellingsmogelijkheden zijn onder meer: gespecialiseerd tuinier bij openbare groendiensten (steden en gemeenten, provincie, ea); gespecialiseerd tuinier in de privésector; zelfstandig tuinaannemer (na het behalen van het attest bedrijfsbeheer en enige jaren ervaring), technisch medewerker in een tuincentrum, medewerker van bedrijven gespecialiseerd in de verkoop en verwerking van tuinbouwproducten of toelevering van grondstoffen en materialen.

 

TUINBOUWTEELTEN - FRUITTEELT (7de jaar BSO)

 

Vakken

3de graad

 

3de lj.

Godsdienst

Frans

Lichamelijke opvoeding

Maatschappelijke vorming

Nederlands

Wiskunde

Beheer tuinbouwbedrijf

Tuinbouwteelten TV

Tuinbouwteelten PV

Tuinbouwmechanisatie TV

Tuinbouwmechanisatie PV

Bedrijfsadministratie TV

Bedrijfsadministratie PV

Stage

Project/seminarie

Toegepast economie

2

2

2

2

2

2

 

4

2

1

1

1

1

8

2

2

TOTAAL

34

 

Profiel van de leerling

Jonge bedrijfsleiders die in de fruitteeltbedrijven, veilingen en toeleveringsbedrijven groeiende verantwoordelijkheden willen nemen verwerven hier een goede basisvorming.

 

Bedrijven in deze sector zijn meestal kleinschalig waar de bedrijfsleider naast het productieproces ook aandacht moet hebben voor commercialisatie, loonadministratie, investeringen, enz.

Kennis en verantwoord gebruik van de plantenbeschermingsmiddelen met bijzondere aandacht voor de milieuwetgeving zijn voor deze leerlingen van bijzonder belang.

 

Al deze materies worden behandeld in de lesinhouden van dit 7de leerjaar.

Het specialisatiejaar van de derde graad biedt de mogelijkheid om het diploma van het secundair onderwijs te behalen.

Via het vak economie behaalt de leerling het attest bedrijfsbeheer. Met dit attest en na een aantal jaren ervaringen kan hij/zij zich vestigen als zelfstandige.

 

En daarna…

De leerlingen kunnen tewerkgesteld worden in fruitteeltbedrijven, veilingen, boomkwekerijen, toeleveringsbedrijven en ook als ambtenaar op het Ministerie van Landbouw, of als zelfstandig bedrijfsleider.

Verder studeren kan ook, bv. Bachelor (graduaat) Tuinbouw

 

 

 

 

BLOEMSIERKUNST (7de jaar BSO)

 

 

Vakken

3de graad

 

3de lj.

Godsdienst

Frans

Lichamelijke opvoeding

Maatschappelijke vorming

Nederlands

Wiskunde

Project/seminarie

Toegepaste economie

Bloemenzaak en tuincentrum

Plantenkennis TV

Bloemen- en plantenarrangementen TV

Bloemen- en plantenarrangementen PV

Plantenverzorging PV

Inrichting en onderhoud verkoopruimten TV

Administratie, communicatie, organisatie TV

Administratie, communicatie, organisatie PV

Stage

2

2

2

2

2

2

2

2

 

2

2

2

1

1

1

1

8

TOTAAL

34

 

Profiel van de leerling

Je verwerft de competenties van een gespecialiseerd technisch medewerker van een bloemen- en tuincentrum en bedrijven gespecialiseerd in interieurbeplantingen.

 

Je leert bloemen- en plantenarragementen ontwerpen en uitvoeren. Vertrekkend vanuit opdrachten verwerk je bloemen, planten en andere materialen tot esthetisch verantwoorde creaties. Deze opdrachten worden zelfstandig en/of in team uitgevoerd. Je maakt een ontwerp, kiest de juiste materialen, plant en voert de opdrachten uit.

 

Tijdens praktijkoefeningen, projectwerk en stages doe je ervaring op met je toekomstige werkomgeving en werkopdrachten. Je loopt stages in een bloemenzaak of tuincentrum en bedrijven gespecialiseerd in interieurbeplantingen en onderhoud.

 

Je ontwikkelt ook competenties om de dagelijkse werkzaamheden in een bloemenzaak of tuincentrum uit te voeren. Je oefent om opdrachten, die je krijgt van je directe overste, voor te bereiding, te plannen, uit te voeren en het eindresultaat te evalueren. Je maakt de aangeboden producten verkoopsklaar, onderhoudt de planten, voert verkoopsgesprekken en onderhoudt de verkoop- en werkruimten enz.

 

Via het vak economie behaal je het attest bedrijfsbeheer. Met dit attest en na een aantal jaren ervaringen kan je je vestigen als zelfstandige florist of uitbater van een bloemen- en tuincentrum.

Het specialisatiejaar van de derde graad biedt de mogelijkheid om het diploma van het secundair onderwijs te behalen.

 

 

Voor wie?

Het derde leerjaar van de derde graad BSO Bloemsierkunst is toegankelijk voor leerlingen afkomstig uit volgende studierichtingen:

·         BSO tuinbouw

 

En daarna…

Tewerkstellingen zijn ondermeer:

 

 

 

 

GESPECIALISEERDE DIERENVERZORGING (7e jaar BSO)

 

 

Vakken

3de graad

 

3de lj.

Godsdienst

Frans

Lichamelijke Opvoeding

Maatschappelijke vorming

Nederlands

Wiskunde

Project / Seminarie

Gespecialiseerde dierenverzorging

Gespecialiseerde dierenverzorging algemeen TV/PV

Gespecialiseerde dierenverzorging context TV/PV

Stage

Bedrijfsbeheer

2

2

2

2

2

2

1

 

4/2

2/6

6

1

TOTAAL

34

 

Profiel van de leerling

Deze opleiding is vooral gericht op jongeren met gevoel voor organisatie, planning en begeleiding en met een hart voor dieren.

In de opleiding tot gespecialiseerd dierenverzorger leren de leerlingen de activiteiten met betrekking tot het dagelijks leven van gezelschapsdieren organiseren en coördineren. Heel hun handelen wordt gericht op een optimale conditie, gezondheid en welzijn van dieren. Hierbij wordt rekening gehouden met de bedrijfsprocedures, wet- en regelgeving en de gezondheid en het welzijn van zichzelf, medewerkers en bezoekers.

In de context kan men zich verder verdiepen in zijn of haar interesses. In onze school kunnen de leerlingen kiezen voor één van de volgende contexten:

·         Lichaamsverzorging carnivoren (hondentrimmen)

·         Medewerker of uitbater dierenspeciaalzaak

·         Medewerker of uitbater dierenasiel/dierentuin/pretpark met dierenbestand, kinderboerderij of dierenartsenpraktijk

 

En daarna…

Elke leerling kan na het beëindigen van het 3de leerjaar van de 3de graad BSO Dierenzorg tewerkgesteld worden als gespecialiseerd dierenverzorger in dierenwinkels, dierentuinen, dierenasiels, dierenartspraktijk, dierenpensions, opvangcentra…

Afhankelijk van de gekozen context kan men zelf een dierenspeciaalzaak, trimsalon, dierenasiel, dierenpension, dierenpark … uitbaten.

Het specialisatiejaar van de derde graad biedt de mogelijkheid om het diploma van het secundair onderwijs te behalen.

 

De toekomstige gespecialiseerde dierenverzorger krijgt ook de mogelijkheid om het attest bedrijfsbeheer te behalen.

Ook verder studeren behoort tot de mogelijkheden, bv. bachelor (graduaat) Dierenzorg, dierenzorgassistente en andere studierichtingen die aansluiten op een diploma gelijkgesteld aan een technische opleiding.