
Op 13-01-2012 brachten de kinderen van het 5de leerjaar een bezoek het Gallo Romeins Museum in Tongeren.
Ditmaal deden we geen beroep op bereidwillige ouders voor het vervoer.
De verplaatsing gebeurde nl. per trein.

Voor vele kinderen was ook dit een hele beleving.
Het bezoek zal bestond uit twee delen : de rondleiding en het atelier.
De rondleiding gaf inzicht in de ontwikkeling van de samenlevingen van meer dan 500 000 jaar geleden
tot in de vroege middeleeuwen.
Zo maakten onze kinderen kennis met de wereld van de prehistorische jagers-verzamelaars,
de eerste landbouwers en de Gallo-Romeinen.

De tentoonstelling bood ook mogelijkheden om toffe animaties, soms interactief, en filmpjes te bekijken.

Erg leerrijk waren de overzichtelijke maquettes en levensechte figuren in kunststof.




In de ateliers werd niet alleen rond kennis gewerkt, maar werd beroep gedaan worden op het ontwikkelen van vaardigheden.
Inleving, zelfstandig werken, actief ontdekken en samen leren stonden hier centraal.
In het atelier trokken de kinderen 'Ten aanval' of maakten kennis met 'Een huis voor altijd'.
Voor 'Ten aanval' gingen we
terug naar 54 voor Christus.Nieuwe 'recruten' krijgen een korte militaire Romeinse opleiding.





Ook werd er kennis gemaakt met de klederdracht van Romeinse soldaten en Galliėrs.
In 'Een huis voor altijd' maakten de kinderen kennis met de Gallo-Romeinse begraafrituelen uit de eerste eeuwen na Christus.

- Hoe ziet een graf uit die tijd eruit ?
- Hoe gingen de Romeinen om met hun doden ?
- Wat gebeurde er met de doden tussen hun overlijden en hun begrafenis ?
- Hoe zit het met het geloof in het hiernamaals ?
Door vondsten te bestuderen en stap voor stap dingen te ontdekken vonden we antwoorden op deze vragen.


Meer foto's van het bezoek aan het GRM Tongeren op 13-01-12
bezoek GRM- Tongeren 13-01-12

Wij danken Robin, Keana, Caroline en Lisa door deze mooie verslagjes.
Geniet van de mooie tekst en de knappe lay-out.
(Van wie hebben ze dat eigenlijk geleerd ?)
Wij hopen spoedig meer verslagjes van kinderen te publiceren !