Welkom
Het Vrij Centrum voor Leerlingenbegeleiding van Deinze, kortweg VCLB Deinze, staat in voor de begeleiding van leerlingen en hun ouders van de vrije en gemeentescholen van Aalter, Deinze, De Pinte, Knesselare, Nazareth, Nevele en Zulte. Het betreft hier zowel de scholen voor kleuter-, lager, secundair als buitengewoon onderwijs.
VCLB Deinze werkt nauw samen met leerkrachten en scholen, maar is een onafhankelijke dienst.
Om de begeleiding deskundig te verzorgen werkt VCLB Deinze met een team van artsen, bedienden, maatschappelijk en psychologisch assistenten, pedagogen, psychologen en verpleegkundigen.
Alle medewerkers hebben éénzelfde doel : samen met kinderen, ouders en leerkrachten op weg gaan om vragen en problemen omtrent gezondheid, leren en studeren, kiezen, gedrag en opvoeding aan te pakken.
Contactgegevens :
VCLB Deinze - Kattestraat 22 - 9800 Deinze. U kan ons telefonisch bereiken op het nummer 09/381.06.80, een fax sturen op het nummer 09/380.19.47 of een email op het volgend adres : info@vclbdeinze.be
Wij zijn iedere werkdag te bereiken tussen : 8u30 - 12u00 en 13u30 - 16u30. Ook buiten de openingsuren is een afspraak mogelijk. De CLB-medewerkers zijn op geregelde tijdstippen aanwezig op de school. De schooldirectie kan je hierover informeren.
Wij zijn gesloten tijdens de kerstvakantie (met uitzondering van donderdag 6 januari en vrijdag 7 januari 2005), tijdens de paasvakantie en van 15 juli tot en met 15 augustus.
Wat doet een CLB ?
- De Centra voor Leerlingen Begeleiding ondersteunen de leerlingen, hun ouders, de leerkrachten en de schooldirecties in alle Nederlandstalige scholen van hun werkgebied bij het verhogen van het welbevinden van de leerlingen.
Zij begeleiden de leerlingen door nieuwe perspectieven te openen in hun ontwikkeling tot zelfstandige volwassenen en volgen systematisch of vraaggestuurd de gezondheid en het welbevinden van de leerlingen op.
De Centra werken samen met de leerlingen, de ouders, de leerkrachten, de scholen en de andere betrokken instanties in vier domeinen : het leren en studeren, de onderwijsloopbaan, de preventieve gezondheidszorg en het psychisch en sociaal functioneren.
De Centra garanderen door hun teamwerking een multisiciplinaire aanpak in deze vier domeinen. Zij doen onderzoek, verstrekken informatie en advies en begeleiden, op vraag van leerlingen, ouders, leerkrachten of schooldirecties en dit, waar nodig, in samenwerking met externe diensten.
Waarden en principes
Vertrouwen : de basis voor de relatie tussen het Centrum en zijn cliënten (de leerling, zijn ouders, de leerkracht en de schooldirectie) is wederzijds vertrouwen.
Onafhankelijkheid : de Centra treden onafhankelijk op met als belangrijkste doelstelling het welzijn van de leerling.
Discreet : de Centra garanderen discretie vanuit een respect voor alle betrokkenen.
Respect voor de privacy : de Centra verzamelen en gebruiken enkel gegevens die relevant zijn voor de uitvoering van hun opdracht.
Deskundig : alle medewerkers van de Centra waken over hun deskundigheid en bekwamen zich steeds verder in functie van hun taak.
Laagdrempelig : de Centra stemmen hun werking af op en staan open voor hun doelgroepen. De begeleiding is kosteloos.
Preventief : de Centra ondernemen, waar noodzakelijk en nuttig, tijdig actie om samen met alle betrokken partijen het welzijn van de leerlingen te vrijwaren of te bevorderen.
Emancipatorisch : de Centra werken samen met de school aan de versterking van de eigen verantwoordelijkheid van de leerling en stimuleren zijn ontwikkeling tot zelfredzaamheid, zelfvertrouwen en zelfsturing met respect voor de identiteit van de leerling.
Maatschappijgericht : de Centra houden voeling met de maatschappelijke evoluties en houden hiermee rekening bij de uitvoering van hun opdracht.
Teamwerk : de Centra werken multidisciplinair.
Prioriteit : de Centra besteden bijzondere aandacht aan leerlingen die bedreigd zijn in hun ontwikkeling of opgroeien in een risicovolle omgeving.
|
Directieteam Is samengesteld uit de directeur, het afdelingshoofd basisonderwijs, het afdelingshoofd secundair onderwijs en de arts-coördinator. Zij komen maandelijks samen en tekenen de krijtlijnen uit waarbinnen het centrum werkt en evolueert. |
Administratie Staan in voor het telefonisch en persoonlijk onthaal. Daarnaast verzorgen zij de overdracht van de leerlingendossiers van het ene naar het andere CLB, nemen zij de opmaak van leerlingendossiers en de personeelsadministratie op zich, zorgen zij voor het druk- en kopieerwerk, regelen zij het busvervoer voor de medische onderzoeken, staan zij in voor de informatica-ondersteuning, … kortom tal van taken die bijdragen tot de vlotte werking van het centrum. |
|
Artsen Het CLB werkt multidisciplinair. Dit wil zeggen dat aan iedere school een CLB-team is gekoppeld, samengesteld uit een arts, een psycho-pedagoog, een maatschappelijk assistent en een verpleegkundige. Deze 4 medewerkers hebben regelmatig overleg m.b.t. de CLB-werking in de school. Binnen deze multidisciplinaire werking zijn de artsen, die een specialisatie hebben in de jeugdgezondheidszorg, in de eerste plaats verantwoordelijk voor de medische onderzoeken en het toedienen van de vaccinaties. Op basis van de onderzoeksresultaten verwijzen zij door voor verdere opvolging of onderzoek. Ook werken zij mee aan projecten van de scholen m.b.t. gezondheid, voeding, relaties en seksualiteit. Daarnaast dienen zij de nodige maatregelen te treffen bij melding van besmettelijke ziekten.
|
Psycho Pedagogen Het CLB werkt multidisciplinair. Dit wil zeggen dat aan iedere school een CLB-team is gekoppeld, samengesteld uit een arts, een psycho-pedagoog, een maatschappelijk assistent en een verpleegkundige. Deze 4 medewerkers hebben regelmatig overleg m.b.t. de CLB-werking in de school. Binnen deze multidisciplinaire werking zijn zij voornamelijk actief in het ondersteunen van leerlingen, ouders en leerkrachten op de domeinen: leren & studeren, gedrag & opvoeding en studiekeuzebegeleiding. Vertrekkend vanuit een grondig beluisteren en analyseren van de vraag of de probleemstelling, wordt informatie gegeven en/of naar een haalbare aanpak gezocht. Bepaalde problematieken worden door het CLB-team zelf begeleid, andere worden doorverwezen naar meer gespecialiseerde diensten. Dit is afhankelijk van de complexiteit van het probleem en de geschatte duur van eventuele begeleiding.
|
|
Maatschappelijk assistenten Het CLB werkt multidisciplinair. Dit wil zeggen dat aan iedere school een CLB-team is gekoppeld, samengesteld uit een arts, een psycho-pedagoog, een maatschappelijk assistent en een verpleegkundige. Deze 4 medewerkers hebben regelmatig overleg m.b.t. de CLB-werking in de school. Binnen deze multidisciplinaire werking zijn zij voornamelijk actief in het ondersteunen van leerlingen, ouders en leerkrachten op het vlak van gedrag & opvoeding en van studiekeuzebegeleiding. Vertrekkend vanuit een grondige analyse van de vraag of de probleemstelling, wordt gezocht naar haalbare antwoorden en oplossingen. Bepaalde problematieken worden door het CLB-team zelf opgenomen, andere worden doorverwezen naar meer gespecialiseerde diensten. Dit is afhankelijk van de complexiteit van het probleem en de geschatte duur van eventuele begeleiding.
Onderhoudspersoneel Zorgt ervoor dat het CLB-gebouw iedere dag opnieuw proper en net is. Staan ook in voor de logistieke ondersteuning bij vergaderingen.
|
Verpleegkundigen Het CLB werkt multidisciplinair. Dit wil zeggen dat aan iedere school een CLB-team is gekoppeld, samengesteld uit een arts, een psycho-pedagoog, een maatschappelijk assistent en een verpleegkundige. Deze 4 medewerkers hebben regelmatig overleg m.b.t. de CLB-werking in de school. Binnen deze multidisciplinaire werking staan de verpleegkundigen in de eerste plaats in, samen met de artsen, voor de medische onderzoeken. Zij zorgen voor de planning, de voorbereiding en de opvolging. Daarnaast ligt hun specialisatie voornamelijk op het terrein van de gezondheid en aanverwante sectoren bvb. hygiëne, luizen, voeding, seksualiteit, …
|
